获奖人（按原序排列）

成果形式

颁奖部门

奖励名称

奖励等级

证书编号

获奖日期

分值

刘湍丽

部分线索对记忆提取的影响:认知抑制能力的作用

论文

河南省社会科学优秀成果奖评审委员会

河南省社会科学优秀成果奖

三等奖

2017-233

330

张茂林

合作与创造：高校NSSFC项目团队建设研究

著作

河南省社会科学优秀成果奖评审委员会

河南省社会科学优秀成果奖

三等奖

2017-222

650

王财玉

绿色消费态度-行为分离的心理机制

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

三等奖

SKCG2018147

0

郑立坤 赵东方、黎骊

城镇化进程中县城城区小学“大班额”问题调查研究——以河南省信阳市为例

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

二等奖

SKCG2018105

0

郑雪松 谢玥

民族预科教育基地隐性课程中的民族团结教育资源及实践

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

二等奖

SKCG2018104

0

余中根

分类管理视野下《民办教育促进法》修正案中若干问题的理解与适用

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

二等奖

SKCG2018103

0

顾红磊 刘君、路晓英

父母鼓励对初中生阅读自主性的影响：一个有中介的调节模型

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

一等奖

SKCG2018034

0

郑雪松

高校转型视域下河南地方高师院校课程文化自觉

研究报告

河南省社会科学界联合会

河南省社科联优秀调研成果奖

一等奖

SKL-2017-1986

0

张立春

教师对电子书包的理解及态度研究

论文获奖

河南省教育厅

河南省素质教育理论与实践征文奖

一等奖

豫教﹝2018﹞16183号

200

张育桂

库恩科学理论视角下关于TPACK框架的思考

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

二等奖

豫教〔2018〕05914号

130

邢思珍

数字化时代中小学课堂教学的变革与坚守

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

二等奖

豫教〔2018〕05913号

130

刘湍丽

部分线索对记忆提取的影响: 认知抑制能力的作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05504号

0

惠秋平

中学生大五人格特质对心理健康的影响：手机成瘾倾向的中介作用和手机使用动机的调节作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05503号

200

顾红磊

家庭社会经济地位对小学生阅读自主性的影响：父母鼓励和阅读动机的中介作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05502号

200

柴阳丽

面向具身认知的学习环境研究综述

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05501号

200

张建国

一项批判性回顾：关于《资本主义美国的学校教育》的评论及其问题

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05500号

200

杨建朝

教育均衡发展的双重正义视域：重释与新析

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05499号

200

郑雪松

回族文狮舞蕴含的民族文化特征与教育功能探讨

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05498号

200

余中根

我国营利性学校的合法性研究

著作

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

三等奖

2017-C-3155

70

惠秋平

中学生大五人格特质对心理健康的影响：手机成瘾倾向的中介作用和手机使用动机的调节作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

三等奖

2017-C-3152

0

郑雪松

中小学非物质文化遗产校本课程开发

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

二等奖

2017-C-2172

130

朱桂琴

核心素养视域下的师范生实践教学变革：方向、困境与路径

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

一等奖

2017-C-1121

200

顾红磊

家庭社会经济地位对小学生阅读自主性的影响：父母鼓励和阅读动机的中介作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

一等奖

2017-C-1116

0

刘湍丽 白学军

部分线索对记忆提取的影响:认知抑制能力的作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

特等奖

2017-C-T041

320

邱德乐 胡朗德、黄霜林

基于自主发展的中学自主课程研究：理论构想、体系设计与实施纲要

调研报告

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2016〕07440号

200